作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 送裴十八图南归嵩山二首、送友人、放言五首、放言五首(赠君一法决狐疑)、咏怀古迹五首、过华清宫(长安回望绣成堆)、和晋陵陆丞早春游望、剑客、更漏子(柳丝长)、木兰柴
推荐诗句: 男儿何不带吴钩,收取关山五十州、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情、汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天、柳絮风轻,梨花雨细、昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑、中岁颇好道,晚家南山陲、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流、离多最是,东西流水,终解两相逢、晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠
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